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碼高教育致力于通過提供符合3-18歲青少年學習的成體系化機器人課程和少兒編程課程,經驗豐富的教育機器人和少兒編程師資團隊,培養孩子創造力和系統化解決問題能力。
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咸陽青少兒編程培訓班

  • 課程介紹

  • 相關知識

  • 2021-03-01
少兒編程機構

少兒編程教育不只是讓孩子擁有編程的能力,而是通過編程的學習提升數字素養,培養信息意識,形成學科融合的能力;編程化計算思維的建立,為解決實際問題提供更富邏輯化的思路,最終能夠實現技術創新,并且能夠體驗技術實踐。

你是否有以下這些問題?

RELATED ISSUES


為什么學編程
少兒編程那么火真的有用?有必要讓孩子學習少兒編程?
01
編程學習方法
少兒編程的學習方法是什么?為什么要從少兒開始學呢?
02
編程學習年齡
有必要讓孩子學習少兒編程?什么年齡段學習比較好呢?
03
少兒編程作用
學編程對孩子有什么作用呢?少兒編程自學可以學會嗎?
04

更勝一籌·核心優勢

CORE ADVANTAGE


  • 教學優勢
  • 1

    啟發式教學:從教育本質出發,讓孩子將編程當作感知世界的工具,循序漸進地啟發學生一層一層突破學習難關,在潛移默化中形成編程思維,達成獨立編寫代碼的目標

  • 2

    嚴選名師團隊:碼高教育的一線師資均畢業于國內外知名學院計算機相關專業,全部經過兒童教育心理學培訓,全部師資均具有帶隊參加比賽的經驗并取得諸多獎項的經驗

教學優勢


學習少兒編程有什么好處?
強化孩子的邏輯思維能力??赡軙胁簧偌议L覺得,學習少兒編程能鍛煉邏輯思維能力、提高學習效率的說法太過空泛。但當我們面對復雜繁瑣的步驟頭疼不已時,編程鍛煉出來的思維方式能夠高效地將問題化繁為簡,這就是編程之所以不僅僅被廣泛應用到各行各業,還進入了中小學課堂的原因。在人工智能時代迅猛前來的現在,讓孩子學習編程,顯然不是單純為了讓孩子學習算法、代碼,而更多地是在培養孩子豐富而科學的思維方式。 其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個過程對孩子分析事物邏輯性有非常大的提升。

咸陽碼高教育少兒編程培訓課程

PROGRAMMING TRAINING COURSE


  • 碼高少兒編程培訓課程
    少兒編程培訓課程
    課程名稱 學習階段 適應學員 課程內容
    ScratchJr Level 1 5-7歲 掌握ScratchJr所有基礎模塊,并了解在編程過程中所涉及的各學科知識,能在課堂學習的基礎上進行創新。
    Level 2 學會自行設計ScratchJr的編程,學會使用自行創作素材的方法,學會編程知識與其他知識的結合和創新,并掌握編程的內在邏輯。
    Scratch Level 1 8-12歲 簡單了解 Scratch 編程的特點,充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識,初步掌握編程的內在邏輯,了解編程中的技巧和運動表現形式。
    Level 2 學會自行檢測編程問題,并迅速找到解決辦法。學會自己設計編程素材,能 在課堂學習的基礎上拓展和創新,參加市面上所有與Scratch相關的比賽。
    Python Level 1 10歲以上 將Python編程與“沙盒游戲”結合,通過游戲化界面學習 Python基本語句、函數、算法,提高孩子學習代碼編程的興趣。
    Level 2 學習Pygame游戲開發設計,通過一些列小游戲的開發練習,掌握Pygame一些基礎編寫程序。
    Level 3 深入探索Python 知識內容:Python PyQT 軟件開發、Python、Python Web開發。
    C++ Level 1 10歲以上 程序設計基礎,順序結構,選擇結構,循環結構,一維數組,二維數組,字符基礎,函數基礎等內容
    Level 2 排序,遞推,遞歸,基礎數據結構,枚舉,搜索,簡單貪心,簡單動態規劃,簡單數論等內容。
    Level 3 針對初賽考題類型和知識點,鞏固算法知識。
    Level 4 針對復賽考題類型和知識點,強化代碼能力和解題能力。

學習少兒編程,更多的是自身能力的強化

INSTRUCTIONAL OBJECTIVES


提升主課成績
提升主科成績

培養孩子,讓孩子把編程作為工具,提升數學、英語等學科成績

提升綜合能力
提升綜合能力

培養孩子的創造想象力、項目管理,協作能力、團隊管理領導力

鍛煉邏輯思維
鍛煉邏輯思維

培養孩子的邏輯思維能力,用編程思維運用到解決實際問題上面


少兒編程教育常見的認識誤區!

學編程是來玩游戲的吧?很多家長認為:孩子學編程不就是玩游戲嗎?事實上,學少兒編程不是玩游戲,玩游戲只是一種少兒編程教學方式,旨在引導孩子去學習、了解編程,隨著年齡的增長,學習內容的增加,這種方式也會逐漸改變。在少兒編程教學過程中,通過寓教于樂的方式提升孩子學習編程的興趣,引導孩子喜歡上編程、研究編程,這種游戲化的教學方式,讓孩子對編程不再抵觸,也會使孩子們在未來學習計算機有關的課程時不會感到頭疼枯燥。也有家長擔心,編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲。其實,恰恰相反,從玩游戲到編寫游戲,孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創造者,對游戲的認識也會有本質的改變,這對戒掉游戲癮大有裨益。創造游戲和玩游戲是兩回事,孩子在創作時,會自己繪制作色,他們可以修改程序代碼改變游戲規則,也可以自己繪制關卡背景,設置自己喜歡的音樂,修改代碼不斷提升難度。


碼高教育·機構簡介

SCHOOL OVERVIEW


碼高教育
MG

碼高教育作為機器人和少兒編程教育行業的知名品牌,致力于通過提供多方位的機器人和少兒編程培優教育解決方案,培養孩子的創造力和系統化解決問題的能力。碼高教育作為國內專業的機器人和少兒編程培優教育機構,在一系列國際比賽中屢次獲得國內國際比賽大獎。


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